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很难理解吗？”

    ??学生们一起点头。

    ??傅庭涵静静地看着他们，他们就又下意识的摇头。

    ??傅庭涵微微皱眉，赵程已经冷声道：“知之为知之，不知为不知，你们又是点头，又是摇头，糊弄谁？”

    ??学生们羞愧的低下头。

    ??傅庭涵便合上教案，想了想后道：“那就从最简单的开始吧，从一加一开始。”

    ??教育是循序渐进的长久之事，非一日之功，虽然这和他从前带的学生区别很大，但傅庭涵愿意拿出更多的耐心来。

    ??相比于赵含章拿出来的两本启蒙书，赵程对傅庭涵的教案兴趣不大，所以他听过就算。

    ??赵含章失望的目送他离开，没敢勉强他，只能拉住赵宽几个兄弟，“宽兄，我们说说话吧。”

    ??赵宽：“……说什么？”

    ??“我记得他们的术数就是宽兄教的？”

    ??赵宽点头。

    ??“不打算和我们学一下新的数字吗？”赵含章道：“教育嘛，书同文才行啊。”

    ??赵宽皱眉，“这个还不知优劣……”

    ??赵含章已经拍板道：“就这么定了，不仅西平县，将来上蔡县也如此，术数课上主要用阿拉伯数字，认字课上要学习用阿拉伯数字对照汉数字。”

    ??“接下来的时间不仅庭涵，我也会留在此处任教，几位兄长就和我们学，只有我们学会了才好教学生不是？”

    ??赵宽很难理解，“你们为何要创一套新的数字？全面代替是很困难的事，万一教到一半不适用……”

    ??“不会出现不适用的情况，”傅庭涵道：“这也不是我们创造的，我们不过是借用了阿拉伯人的数字罢了。”

    ??赵宽歪着头想了想后问道：“安息那边的人？你还见过那边的人吗？在长安见到的？”

    ??一旁的赵良忍不住感慨道：“如此乱世，没想到还有西域的人能到大晋来，庭涵，那安息人什么样，果如书上所说异于常人吗？”

    ??直接定死了他在长安见过阿拉伯人的事。

    ??傅庭涵半晌无言，他总算知道为什么他们对赵含章拿出《三字经》和《千字文》丝毫不怀疑了，因为他们会脑补。

    ??“先别说废话了，走，我们组个学习小组，”赵含章拉上目之所及的所有兄弟，“学里的先生不够用啊，可惜很难招募到先生，唉，铭伯父要是同意族中的姐妹们来教书就好了。”

    ??赵宽只当没听见。

    ??赵含章却已经主动提及，“宽兄，我记得你有个妹妹……”

    ??“她定亲了，六月就出嫁。”

    ??“这不是还有五个月吗？行，她不行，那你还有个小妹呢。”

    ??赵宽：“她才十二岁！”

    ??赵含章：“我也才十四，哦，不，快十五了，但这不重要，有志者不在年幼嘛，堂妹学识不凡，而学堂里的孩子都要从最简单的学起，她来教他们，绰绰有余。”

    ??第262章 快到碗里来

    ??赵含章会提出让赵家的女孩进学堂来教书，是因为在坞堡过年时，亲戚女孩子们上门来做客，她们提及能够在县衙里做事的范颖，眼中满是羡慕。

    ??范颖被救回来后在坞堡住过一段时间，加上她曾是范县令的女儿，和坞堡里一些小女孩本就是朋友，那一次经历让她们感情更好了点儿。

    ??明明是同龄，或者差不多大，范颖已经在县衙里自力更生，能够为百姓谋福祉，而她们却只能留在坞堡里等待出嫁或者说亲。

    ??女孩子们也是很不服气的。

    ??她们不敢和赵含章比，因为这个姐姐妹妹从一开始就站在了她们难以企及的